Ben Sevinç Karabulut, Hacettepe Üniversitesi Çocuk Gelişimi Bölümü’nden lisans derecesiyle mezun oldum. Türkiye’de özel eğitim ve rehabilitasyon merkezinde ve Aile Bakanlığı’nda çocuklarla çalışarak yoğun saha deneyimi kazandım. 2019’dan bu yana Londra’da yaşıyor, çocuklar ve ailelerle yüz yüze ve online olarak çalışıyorum. Aldığım ve sürdürdüğüm mesleki eğitimlerin yanı sıra Brunel University London’da Psychological Sciences alanındaki yüksek lisans eğitimimle uzmanlığımı geliştirmeye devam ediyorum.
Londra’da yaşayan çocuklar ve aileleriyle özellikle otizm spektrum bozukluğu ile dil ve konuşma becerileri ile ADHD ve DEHB alanlarında, çocuğun bireysel gelişim özelliklerini merkeze alan çalışmalar yürütüyorum.
Öne Çıkan Destek Alanları
Her çocuğun gelişim özellikleri ve ihtiyaçları farklıdır. Çalışmalar; çocuğun güçlü yönleri, iletişim biçimi, gelişim düzeyi ve aileden alınan bilgiler doğrultusunda bireysel olarak planlanır.
Otizm spektrumundaki çocukların sosyal iletişim, karşılıklı etkileşim, oyun, dikkat ve günlük yaşam becerilerini desteklemeye yönelik Türkçe ve bireyselleştirilmiş çalışmalar sunuyoruz.
Londra otizm desteğini inceleyinÇocukların dili anlama, kendini ifade etme, sözcük dağarcığı, ortak dikkat ve sosyal iletişim becerilerini destekleyen Türkçe ve oyun temelli gelişim çalışmaları sunuyoruz.
Dil ve konuşma desteğini inceleyinÇocukların dikkat, planlama, yönerge takibi, dürtü kontrolü, duygu ve davranış düzenleme ile günlük yaşam becerilerini destekleyen Türkçe ve bireyselleştirilmiş çalışmalar sunuyoruz.
ADHD ve DEHB desteğini inceleyinDEHB (Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu), İngilizcede ADHD olarak adlandırılan; dikkat, hareket ve dürtü kontrolüyle ilgili güçlüklerle görülebilen nörogelişimsel bir durumdur. Genellikle erken çocukluk döneminde ortaya çıkar ve özellikle okul çağına gelindiğinde belirtiler daha belirgin hale gelir.
DEHB, aşırı hareketlilik, dikkat dağınıklığı ve dürtüsellik gibi temel belirtilerle tanınır. Bu belirtiler, çocuğun hem evde hem de okulda günlük yaşamını etkileyebilir. Uygun değerlendirme ve kişiye özel destek, çocuğun günlük yaşam becerilerinin geliştirilmesine yardımcı olabilir.
DEHB çocukluk döneminde sık karşılaşılan nörogelişimsel durumlardan biridir. Belirtiler ve bu belirtilerin günlük yaşama etkisi her çocukta farklı olabilir. Bu nedenle destek süreci çocuğun bireysel ihtiyaçları doğrultusunda planlanmalıdır.
DEHB’nin tek bir nedeni yoktur. Genetik özellikler ile gelişimsel ve çevresel etkenlerin birlikte rol oynadığı kabul edilir. Belirtilerin doğru değerlendirilmesi için çocuğun gelişimi, günlük yaşamı ve farklı ortamlardaki davranışları birlikte ele alınmalıdır.
Hizmetlerim
Otizm, dil ve konuşma becerileri ile ADHD/DEHB başta olmak üzere her çocuğun gelişim sürecine ve bireysel ihtiyaçlarına uygun, çocuk ve aile odaklı destek hizmetleri sunuyoruz.
Makaleler
Otizm, dil ve konuşma gelişimi ile ADHD/DEHB hakkında ailelere yönelik anlaşılır içerikler.
Otizm
Sosyal iletişim, etkileşim, oyun ve davranış alanlarında görülebilecek erken işaretler.
Dil ve Konuşma
Konuşma gecikmesinin olası işaretleri, değerlendirme zamanı ve ailelere öneriler.
ADHD ve DEHB
İki kısaltmanın anlamı, çocuklarda görülebilecek belirtiler ve destek süreci.
Güvenli ve Bireysel Yaklaşım
Eğitim, saha deneyimi ve aile iş birliğini bir araya getiren çocuk odaklı destek yaklaşımı.
Hacettepe Üniversitesi Çocuk Gelişimi Bölümü lisans eğitimi.
Çocuğun bireysel ihtiyaçlarını ve aile katılımını merkeze alan yaklaşım.
Londra’da yüz yüze, Londra dışındaki ailelerle online çalışma seçeneği.
Adım Adım Destek
Her çocuk için anlaşılır, planlı ve aileyle iş birliği içinde ilerleyen bir süreç oluşturulur.
Ailenin beklentileri ve çocuğun ihtiyaçları hakkında ilk bilgiler alınır.
Çocuğun güçlü yönleri, gelişim alanları ve günlük yaşam ihtiyaçları ele alınır.
Çocuğun ihtiyaçlarına uygun hedefler ve destek çalışmaları planlanır.
Gelişim süreci takip edilir ve aileye günlük yaşama yönelik rehberlik sunulur.
Değerlendirme ve destek süreci hakkında bilgi almak için benimle iletişime geçebilirsiniz.